Cher-ère collègue,
Il serait appréciable que les professeurs donnent l'exemple et écrivent en bon français :
* on met le subjonctif après "bien que" --> "bien que je sOIs..."
* "c'est comme Si"
* "il faut savoir qui note et CE QUE L'ON note"
* "à quanD les enfants qui..."
J'arrête-là, mais il y en a d'autres...

Pour revenir au sujet, certes que je ne peux qu' abonder dans votre sens. J'ajoute : quelle valeur donner à cette pseudo-évaluation des professeurs par leurs élèves ? Pourrait-on mettre sur le même plan la note mise par le chef d'établissement plus celle mise par l'Inspecteur avec celles mises par les élèves ? Se pourrait-il de mettre en parallèle la notation par deux (minimum) professionnels formés et expérimentés et celle d'enfants en formation / transformation / êtres en devenir / sans recul / soumis à l'influence du groupe, etc etc etc.
Enfin j'arrête-là parce que c'est tellement n'importe quoi que je répugne à passer plus de temps à parler d'un sujet aussi inepte.
Les seules questions qu'il faille se poser sont : qu'est-ce que cela apporterait ? Et pourquoi ceci a-t-il été proposé ?