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L'iPad fait son entrée dans les collèges des Hauts-de-Seine
Le Conseil général du 92 fournit aux 133 établissements du département le dernier-né d'Apple. Gadget ou véritable outil pédagogique ?
Le Conseil général des Hauts-de-Seine distribuait ce lundi 27 septembre des iPad dans les 133 collèges du département. Deux établissements à Bois-Colombes et à Colombes ont reçu leurs tablettes numériques une dizaine de jours avant la distribution générale. Histoire de tester l'appétence des élèves pour le dernier-né des gadgets technologiques d'Apple. Force est de constater que les adolescents se sont rapidement approprié ce nouvel outil.
Au collège Moulin-Joly de Colombes, un jeu-concours a été organisé. Les élèves sont amenés par groupes à résoudre des énigmes littéraires ou historiques avec les outils qu'ils ont à disposition : ordinateurs connectés à Internet, livres de la bibliothèque, mais surtout l'iPad grâce auquel ils découvrent de nouveaux indices. C'est aux centres de documentation et d'information (CDI) qu'appartient la tâche de familiariser les collégiens avec la tablette d'Apple. « C'est le choc de deux galaxies, s'amuse Isabelle Balkany, vice-président du Conseil général déléguée aux affaires scolaire, celle de Gutenberg et celle du livre numérique. Si un ouvrage manque au CDI, il y a possibilité pour la responsable de le trouver sur Internet. »
Bien plus qu'un gadget
Dans ce lieu, les collégiens accèdent aux deux tablettes par établissement. Un trop petit nombre diront certains. « Ce n'est pas peu, développe Isabelle Balkany. Chaque collège dans le département est doté de classes mobiles comportant seize ordinateurs portables par chariot ou encore des tableaux numériques interactifs, des iPod ou du matériel spécialisé pour les langues, le sport est testé dans les classes expérimentales numériques.. Mais le matériel ne suffit pas. Ce qui est intéressant, c'est l'utilisation qui en est faite. L'idée est de donner la soif d'apprendre aux enfants. L'engin lui-même a peu d'intérêt quel qu'il soit. »
Le Conseil général se veut discret sur les montants investis pour équiper les collèges du département. Mais ce budget est à rajouter aux 53 millions d'euros consacrés chaque année aux groupes scolaires avec le programme ENC92. Ce plan vise à câbler et équiper les établissements et à former aux nouvelles technologies leurs enseignants. Il devrait peu à peu couvrir tous les collèges des Hauts-de-Seine d'ici à 2014. Encore faut-il que l'ENC92 rencontre l'adhésion des enseignants.
« Les équipements numériques modifient la pédagogie. Les professeurs ne sont plus sur une estrade, mais face à la classe, à leur bureau, depuis lequel ils pilotent le tableau numérique. Les cahiers de texte papier ont disparu. Les devoirs et leçons sont entrés directement sur un programme informatique par les enseignants », détaille ce responsable du Conseil général qui avoue être confronté à la résistance d'une partie de l'encadrement pédagogique.
Quoi qu'il en soit, rares sont les collèges à disposer de ce taux d'équipement. Mais il convient de ne pas oublier que les Hauts-de-Seine sont le département le plus riche de France.
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Avis sur «L'iPad fait son entrée dans les collèges des Hauts-de-Seine»
Ecoles à plusieurs vitesse ...
de
Liberté Egalité
, posté le 28 septembre 2010 à 10h49
Département Riche = Ipad
Département pauvre = Craie sur ardoise
Faudra franchement que l'on m'explique la plus value pédagogique d'un Ipad par rapport à un ordinateur...
C'est vraiment n'importe quoi !
Département pauvre = Craie sur ardoise
Faudra franchement que l'on m'explique la plus value pédagogique d'un Ipad par rapport à un ordinateur...
C'est vraiment n'importe quoi !
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pourquoi un Ipad ?
de
the void
, posté le 28 septembre 2010 à 10h56
oui pourquoi un Ipad, il y a d'autres tablettes plus performantes et moins chères que L'Ipad pour un tel usage qui elles sont compatible avec la bibliothèque en ligne d'amazone et google
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Tu ne peux pas comprendre.....
de
XOrangoutan
, posté le 28 septembre 2010 à 10h58
IPad ça fait d'jeun's......
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Ah ouai ?
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 12h28
Si vous n'avez pas saisi la valeur pédagogique de l'iPad, ou bien pourquoi c'est différent et mieux qu'un ordinateur, essayez-le et vous aurez très vite les réponses à vos questions !
Quand à dire qu'il y a mieux et moins cher que l'iPad en tablette, c'est se foutre du monde ! Il faut être réaliste : même si plusieurs sociétés travaillent sur de futurs produits, la concurrence de l'iPad aujourdhui, c'est le néant.
Quand à dire qu'il y a mieux et moins cher que l'iPad en tablette, c'est se foutre du monde ! Il faut être réaliste : même si plusieurs sociétés travaillent sur de futurs produits, la concurrence de l'iPad aujourdhui, c'est le néant.
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Ah ouai ?
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 12h28
Si vous n'avez pas saisi la valeur pédagogique de l'iPad, ou bien pourquoi c'est différent et mieux qu'un ordinateur, essayez-le et vous aurez très vite les réponses à vos questions !
Quand à dire qu'il y a mieux et moins cher que l'iPad en tablette, c'est se foutre du monde ! Il faut être réaliste : même si plusieurs sociétés travaillent sur de futurs produits, la concurrence de l'iPad aujourdhui, c'est le néant.
Quand à dire qu'il y a mieux et moins cher que l'iPad en tablette, c'est se foutre du monde ! Il faut être réaliste : même si plusieurs sociétés travaillent sur de futurs produits, la concurrence de l'iPad aujourdhui, c'est le néant.
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Un peu comme l'intelligence de certains...
de
XOrangoutan
, posté le 28 septembre 2010 à 13h05
un message véhément et plein de foutaises.
1) La concurrence de l'IPad existe: Archos par exemple. Et en plus c'est Français ça môssieur (cela rappelera aux enseignants la grande époque des Bull et autres Goupils)
2) Les possibilités offertes par un ordinateur, d'un point de vue pédagogique, sont bien supérieures à celle d'un IPad. Bon c'est vrai, il n'y a pas d'application sur PC qui pète quand on secoue l'ordi... et cela manque.
2.1) Des applications telles que Maple, MatLab ne sont pas disponibles sur l'IPad, et si elle l'étaient, seraient, de toute façon, inutilisables
2.2) L'interface Homme-Machine de l'IPad est sûrement idéale lorsque l'on se trouve affalé sur un canapé, une binouse dans la main droite, l'index gauche glissant négligemment sur l'écran plein de reflets (les droitiers inverseront). Maintenant, dans une salle de classe, l'outil sera tripoté par des dizaines d'élèves aux doigts sales (décrottage de nez pour tromper l'ennui pendant les cours de maths oblige).
1) La concurrence de l'IPad existe: Archos par exemple. Et en plus c'est Français ça môssieur (cela rappelera aux enseignants la grande époque des Bull et autres Goupils)
2) Les possibilités offertes par un ordinateur, d'un point de vue pédagogique, sont bien supérieures à celle d'un IPad. Bon c'est vrai, il n'y a pas d'application sur PC qui pète quand on secoue l'ordi... et cela manque.
2.1) Des applications telles que Maple, MatLab ne sont pas disponibles sur l'IPad, et si elle l'étaient, seraient, de toute façon, inutilisables
2.2) L'interface Homme-Machine de l'IPad est sûrement idéale lorsque l'on se trouve affalé sur un canapé, une binouse dans la main droite, l'index gauche glissant négligemment sur l'écran plein de reflets (les droitiers inverseront). Maintenant, dans une salle de classe, l'outil sera tripoté par des dizaines d'élèves aux doigts sales (décrottage de nez pour tromper l'ennui pendant les cours de maths oblige).
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reponse a "the void"
de
VicentiuB
, posté le 28 septembre 2010 à 14h10
the void
oui pourquoi un Ipad, il y a d'autres tablettes plus performantes et moins chères que L'Ipad pour un tel usage qui elles sont compatible avec la bibliothèque en ligne d'amazone et google
tu veut parler des tablette de 5 po ou de 7 po ? psq les tablette a grand ecran 10po et plus ils sont rare ,
oui pourquoi un Ipad, il y a d'autres tablettes plus performantes et moins chères que L'Ipad pour un tel usage qui elles sont compatible avec la bibliothèque en ligne d'amazone et google
tu veut parler des tablette de 5 po ou de 7 po ? psq les tablette a grand ecran 10po et plus ils sont rare ,
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Comparable ?
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 14h33
Tout ce dont tu parles est fort intéressant, mais ce sont d'autres applications, d'autres marchés (y compris l'Archos) et ils ne concurrencent pas l'iPad.
L'expérience utilisateur (j'adore ton expression d'il y a 40 ans "interface homme-machine" ! lol) qu'offre un iPad est sans égal, on peut y faire des choses que l'on ne peut pas faire avec aucun des autres appareils que tu cites.
Pourquoi ? parce que c'est léger, rapide, facile, instinctif et fluide dans le concept même. Un ordinateur ne peut pas rivaliser, c'est bien trop lourdingue à installer, administrer, mettre à jour et à utiliser.
C'est cela dont tu devrais prendre conscience en allant d'urgence essayer l'iPad.
L'expérience utilisateur (j'adore ton expression d'il y a 40 ans "interface homme-machine" ! lol) qu'offre un iPad est sans égal, on peut y faire des choses que l'on ne peut pas faire avec aucun des autres appareils que tu cites.
Pourquoi ? parce que c'est léger, rapide, facile, instinctif et fluide dans le concept même. Un ordinateur ne peut pas rivaliser, c'est bien trop lourdingue à installer, administrer, mettre à jour et à utiliser.
C'est cela dont tu devrais prendre conscience en allant d'urgence essayer l'iPad.
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Comparable ?
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 14h33
Tout ce dont tu parles est fort intéressant, mais ce sont d'autres applications, d'autres marchés (y compris l'Archos) et ils ne concurrencent pas l'iPad.
L'expérience utilisateur (j'adore ton expression d'il y a 40 ans "interface homme-machine" ! lol) qu'offre un iPad est sans égal, on peut y faire des choses que l'on ne peut pas faire avec aucun des autres appareils que tu cites.
Pourquoi ? parce que c'est léger, rapide, facile, instinctif et fluide dans le concept même. Un ordinateur ne peut pas rivaliser, c'est bien trop lourdingue à installer, administrer, mettre à jour et à utiliser.
C'est cela dont tu devrais prendre conscience en allant d'urgence essayer l'iPad.
L'expérience utilisateur (j'adore ton expression d'il y a 40 ans "interface homme-machine" ! lol) qu'offre un iPad est sans égal, on peut y faire des choses que l'on ne peut pas faire avec aucun des autres appareils que tu cites.
Pourquoi ? parce que c'est léger, rapide, facile, instinctif et fluide dans le concept même. Un ordinateur ne peut pas rivaliser, c'est bien trop lourdingue à installer, administrer, mettre à jour et à utiliser.
C'est cela dont tu devrais prendre conscience en allant d'urgence essayer l'iPad.
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mon expression d'il y a 40 ans
de
XOrangoutan
, posté le 28 septembre 2010 à 15h11
Attention, tu as marché dedans....
L'expérience utilisateur kézako? Une invention marketing pour redéfinir les termes d'affordance et interface homme-machine.....
A ce que je constate, ce discours a bien pris chez toi....
Donc une fois cela mis à plat..... que fais-tu avec ta bouse qui présenterai un éventuel (j'y crois pas trop) intérêt pédagogique?
De la programmation ? 1 écran qui fait clavier en même temps: sympa la meurtrière.
Non, j'ai trouvé de la navigation sur le Net.... Ouaaaaah.... passionnant....et ultra pédagogique.... avec ça, les stagiaires de 3ème que je vais voir ne me diront plus:
"Je veux faire de l'informatique, parce que j'ai bien joué sur l'ordi" mais "Je veux faire de l'informatique parce que je sais faire des recherches sur Google"
L'expérience utilisateur kézako? Une invention marketing pour redéfinir les termes d'affordance et interface homme-machine.....
A ce que je constate, ce discours a bien pris chez toi....
Donc une fois cela mis à plat..... que fais-tu avec ta bouse qui présenterai un éventuel (j'y crois pas trop) intérêt pédagogique?
De la programmation ? 1 écran qui fait clavier en même temps: sympa la meurtrière.
Non, j'ai trouvé de la navigation sur le Net.... Ouaaaaah.... passionnant....et ultra pédagogique.... avec ça, les stagiaires de 3ème que je vais voir ne me diront plus:
"Je veux faire de l'informatique, parce que j'ai bien joué sur l'ordi" mais "Je veux faire de l'informatique parce que je sais faire des recherches sur Google"
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@XOrangoutan
de
i_love_my_pencil
, posté le 28 septembre 2010 à 15h16
+1
Si je reprend la pub d'Apple : "La meilleure façon d'utiliser le Web, les mails, la photo et la vidéo. Haut la main."
Je ne vois nulle part que c'est un nouvel outil pédagogique performant.
Si je reprend la pub d'Apple : "La meilleure façon d'utiliser le Web, les mails, la photo et la vidéo. Haut la main."
Je ne vois nulle part que c'est un nouvel outil pédagogique performant.
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Caverne...
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 20h32
Avec un esprit aussi obtus, on n'est pas près de dégraisser le mammouth !
Retourne dans ta caverne avec ton Goupil et tes Bull, homme-machine ! lol Trop drôles ces viocs.
Retourne dans ta caverne avec ton Goupil et tes Bull, homme-machine ! lol Trop drôles ces viocs.
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Pour ta gouverne...@perefouré
de
XOrangoutan
, posté le 28 septembre 2010 à 20h56
Apprend petit troll kikoolol,
que je ne suis pas prof et pas vieux (30)
Maintenant, répond aux questions que l'on te pose plutôt que de troller: Que fais-tu avec l'IPAD qui pourrait présenter un éventuel intérêt pédagogique.
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IHM
de
IHMan
, posté le 11 novembre 2010 à 22h47
(j'adore ton expression d'il y a 40 ans "interface homme-machine" ! lol)
Dans le milieu professionnel, on dit actuellement IHM.
En tant que professionnel, je ne trouve pas choquant de d'expliciter le sigle.
Dans le milieu professionnel, on dit actuellement IHM.
En tant que professionnel, je ne trouve pas choquant de d'expliciter le sigle.
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un ordi
de
jeje068
, posté le 28 septembre 2010 à 11h12
un ordi en ferai plus et couterai moin cher ....
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Bienvenue chez les riches
de
allouettze
, posté le 28 septembre 2010 à 11h23
Tout est dans le titre
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scandaleux
de
Savonarole
, posté le 28 septembre 2010 à 12h27
qu'est ce qu'on fait pas avec l'argent du contribuable !
tout ceci ne peut étre organisé qu'avec des complicitées à tous les étages, et des contacts grassements rétribués
tout ceci ne peut étre organisé qu'avec des complicitées à tous les étages, et des contacts grassements rétribués
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Manie...
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 12h35
C'est marrant cette manie de voir le vice partout...
On parle de 2 iPad !!!
D'autre part, pourquoi est-ce plus de l'argent gaspillé que d'acheter un autre outil pédagogique ?
Enfin, je ne vois pas pourquoi Apple n'a pas le droit de promouvoir un produit dans le secteur public, quand justement ce produit est bon et qu'il colle parfaitement à ce marché.
Typiquement Français d'avoir honte de ça.
On parle de 2 iPad !!!
D'autre part, pourquoi est-ce plus de l'argent gaspillé que d'acheter un autre outil pédagogique ?
Enfin, je ne vois pas pourquoi Apple n'a pas le droit de promouvoir un produit dans le secteur public, quand justement ce produit est bon et qu'il colle parfaitement à ce marché.
Typiquement Français d'avoir honte de ça.
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Manie...
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 12h35
C'est marrant cette manie de voir le vice partout...
On parle de 2 iPad !!!
D'autre part, pourquoi est-ce plus de l'argent gaspillé que d'acheter un autre outil pédagogique ?
Enfin, je ne vois pas pourquoi Apple n'a pas le droit de promouvoir un produit dans le secteur public, quand justement ce produit est bon et qu'il colle parfaitement à ce marché.
Typiquement Français d'avoir honte de ça.
On parle de 2 iPad !!!
D'autre part, pourquoi est-ce plus de l'argent gaspillé que d'acheter un autre outil pédagogique ?
Enfin, je ne vois pas pourquoi Apple n'a pas le droit de promouvoir un produit dans le secteur public, quand justement ce produit est bon et qu'il colle parfaitement à ce marché.
Typiquement Français d'avoir honte de ça.
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gachi stupide !
de
GOUBOULE
, posté le 28 septembre 2010 à 14h23
"C'est marrant cette manie de voir le vice partout... "
C'est marrant, cet angélisme et cet abêtissement dès que l'on parle de technologie !
Je reste convaincu qu'il est stupide :
- De diffuser le dernier gadget à la mode sous prétexte qu'il est à la mode sans l'ombre d'une étude sur l'intérêt de la chose !
- De proposer le plus fermé , le plus cher , le moins écolos des appareils américains alors que s'ouvre un marché concurrentiel ou même des boites françaises sont candidates.
Alors la question :
Une manoeuvre électorale sans aucun intérêt ni pédagogique , ni industriel ?
Une manoeuvre pour en recevoir quelques exemplaires gratuits destinés aux décideurs ?
C'est marrant, cet angélisme et cet abêtissement dès que l'on parle de technologie !
Je reste convaincu qu'il est stupide :
- De diffuser le dernier gadget à la mode sous prétexte qu'il est à la mode sans l'ombre d'une étude sur l'intérêt de la chose !
- De proposer le plus fermé , le plus cher , le moins écolos des appareils américains alors que s'ouvre un marché concurrentiel ou même des boites françaises sont candidates.
Alors la question :
Une manoeuvre électorale sans aucun intérêt ni pédagogique , ni industriel ?
Une manoeuvre pour en recevoir quelques exemplaires gratuits destinés aux décideurs ?
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Taille-crayon...
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 14h41
Gouboule, c'est sur que quand on a inventé le taille-crayon, il s'est trouvé d'aimables zozos comme toi pour dire que c'était trop cher et que ça ne vallait pas un bon couteau... lol
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Taille-crayon...
de
Perfoura
, posté le 28 septembre 2010 à 14h41
Gouboule, c'est sur que quand on a inventé le taille-crayon, il s'est trouvé d'aimables zozos comme toi pour dire que c'était trop cher et que ça ne vallait pas un bon couteau... lol
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Tu yoyotes
de
GOUBOULE
, posté le 28 septembre 2010 à 16h04
Tu yoyotes ?
Tu yoyotes ?
Faudrait déjà apprendre à se servir d'un clavier avant de venter les soi-disant mérites de l'i-pad en matière de pédagogie !
Tu yoyotes ?
Faudrait déjà apprendre à se servir d'un clavier avant de venter les soi-disant mérites de l'i-pad en matière de pédagogie !
alerter le modérateur
@GOUBOULE
de
blocbloc14325543
, posté le 28 septembre 2010 à 16h20
Je suis d'accord avec toi, mais "venter" c'est faire du vent d'après la définition, c'est donc le verbe "vanter" qui est le plus approprié. :)
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