Avis sur «La justice dit non aux noms des professeurs sur Note2be»

Les élèves discutent suffisamment des profs entre eux pourqu'ils n'aient pas besoin d'aller en parler sur internet. Alors à quoi ce site peut-il bien servir si ce n'est à exacerber les ressentis pour ne pas dire les ressentiments ?

Alors on nous parle de liberté d'expression, en passant il s'agit de liberté de communication, seulement celle-ci est un droit accordé aux citoyens, c'est à dire aux personnes majeures. C'est très bien, mais elle doit se faire dans le respect de la liberté des autres, en l'occurrence des enseignants. Ce site crée un déséquilibre entre les élèves et leurs professeurs qui ne peut profiter à personne. Si des élèves ont un problème avec un de leurs enseignants, ils ne sont pas démunis dans le système actuel: il y a des délégués élèves, des surveillants, des conseillers d'éducation, l'infirmière, le prof principal, le principal ou le proviseur, et même les parents intervenants aux conseils de classe... Si ce n'est pas suffisant, il reste encore la possibilité de contacter le rectorat et l'inspection académique. Reste qu'en cas de problème, le plus simple et le plus directe c'est d'en parler avec l'intéressé, avec les parents si c'est plus facile. Alors que penser d'une relation entre les individus qui serait basée uniquement sur la notation, ça n'a rien de constructif, mais c'est destructif.

Personnellement je suis prof remplaçant; avec certaines classes ça se passe très bien: des élèves de cinquième aussi bien que des élèves de 1ère STG me disent ouvertement qu'ils aimeraient que je reste à l'issue de mon remplacement par ce qu'ils comprennent bien, par contre avec d'autres classes c'est bien plus difficile surtout avec des classes nombreuses et exigeantes quant au niveau scolaire: secondes et 1ère ES. Je n'ai pas l'impression de faire du moins bon travail dans ces classes, cependant les rapports sont différents quand vous êtes face à 34 élèves qui pour certains ont des lacunes telles qu'ils ne peuvent suivre correctement le programme et qui sont démissionnaires quant au travail personnel que vous donnez: les leçons ne sont pas apprises, les devoirs bâclés, le cours pris sur des feuilles volantes et l'attention en classe sporadique (certains ne connaissent tout simplement pas le respect et bavardent pendant que vous expliquez quitte à gêner leurs voisins...). Alors suis-je un bon prof ? Oui pour certains, non pour d'autres, mais au final qui peut le dire ? Comment devrais-je prendre une mauvaise note donnée par des élèves que j'aurai remis à leur place pendant un cours (dans leur intérêt et celui des autres) car ils auront dépassé les bornes ? Comment une note pourrait-elle me permettre d'améliorer mon enseignement alors que je suis coincé entre un programme officiel (le même pour tous les élèves de France) et des élèves incapables de suivre en raison de bases plus que parcellaires ? Comment pourrais-je à chaque fois intéresser des élèves ayant un attention des plus faible, alors qu'on attend d'eux qu'ils fassent des efforts d'apprentissage importants. Ce sont là les vrais problèmes et ce n'est pas une note qui arrangera les choses...

Enfin à tous ceux qui seraient pour le maintien d'un tel site, que penseriez-vous si l'on y notait aussi les élèves et qu'on y apporte des commentaires, ce serait une forme d'équilibre retrouvé. Cependant, imaginez les dérives d'un tel système lorsqu'il s'agirait de prétendre à un emploi... De quoi vous condamner au chômage à vie au nom de la liberté d'expression...

Les profs ne sont pas des ennemis parce qu'ils incarnent l'autorité, ils sont là pour enseigner, pour permettre l'épanouissement et développer les capacités des élèves.
Les choses ne pourront progresser positivement que si nous contribuons tous ensemble au lieu de chercher à nous opposer.

A la poubelle ce site nauséabond !! Bon débarras!!

"Quelle est la finalité de votre site ?

C'est une entreprise à vocation commerciale, qui, une fois ces procédures judiciaires terminées, reposera sur un modèle économique à base de publicité, et dont la gestion pourra être confiée à une régie spécialisée. "

En gros, ce triste individu n'avait qu'une intention, s'en mettre plein les poches en incitant les élèves à la dellation..

Stépahne Cola, va donc retourner t'occuper de la campagne de ton ami UMP Pierre Lellouche. Vous faites la paire ensembles !

Cette décision est inadmissible. Pourquoi est-ce que les jeunes ne peuvent pas s'exprimer? Je suis québécoise et j'ai fait mon lycée en France et déjà que les élèves n'ont quasiment aucune liberté et initiative dans les établissements scolaires, on veut maintenant leur enlever leurs droits quand ils sont devant leur ordinateur? J'espère que la situation va être corrigée.

J'avais envie d'être vulgaire, mois respectueux d'autrui, je ne finirais pas le titre.
Où as-tu vu que les jeunes ne pouvaient pas s'exprimer?, regarde dans la rue ! En classe, il suffit de lever le doigt et de demander la parole. Ensuite il suffit d'avoir le courage de développer ses arguments, sans insulter son ou ses interlocuteurs.
Quand il s'agit de juger, on ne peut le faire qu'à visage découvert.
"Ne jugez point et vous ne serez pas jugé" paroles d'évangiles

De quelles libertés parlez vous ?

La vie lycéenne s'est beaucoup développée depuis quelques années, les activités péri-scolaires se sont multipliées dans les établissements.
De plus, contrairement au Canada, les élèves sont nombreux à choisir dès la 3ème de suivre une voie professionnelle qui correspond mieux à leurs aptitudes, on ne les contraint pas à perdre trois ans au lycée.
Pour ceux qui par contre choisissent le lycée, ils s'engagent dans une voie plus intellectuelle faite d'efforts et de réflexion, c'est un modèle à la française (basée sur son histoire, sa culture).
N'en déplaise à certain mais un pays a sa propre culture, la renier c'est y laisser son âme, le ciment d'une nation.

Maintenant, vous parlez de la liberté de s'exprimer, mais vous oubliez que les relations enseignant - élèves ne sont pas d'un même ordre en France et au Canada. L'autorité (en France) sous quelque forme qu'elle soit (en l'occurrence celle que l'on reconnait à celui qui sait) est de moins en moins bien vue dans notre pays. Qu'en est-il au Canada du rapport qu'on pourrait qualifier d'égalitaire (entre l'enseignant et ses élèves), je serais curieux de l'apprendre ?

Je me suis bien marré en lisant ton message!
Je cite : "En classe, il suffit de lever le doigt et de demander la parole." Non mais c'est n'importe quoi ! Ca a rien à voir et de plus, cette situation ne devient plus un droit mais plutôt un devoir! On nous met une note orale en cours au niveau de la participation (tiens encore une note x) )...