« Nous disons aux enfants qu'Internet n'a rien d'un monde virtuel et que ses risques et ses dangers sont bien réels ! » Pour le ministre de l'Education nationale, François Fillon, pas question d'empêcher les jeunes de surfer sur le Web, mais tout doit être fait pour qu'ils puissent découvrir le monde et naviguer sur Internet en toute sécurité.

« Le constat est connu : Internet est devenu le terrain d'action privilégié des "voleurs d'innocence". Les pédocriminels usent des sites pour tisser leur sordides filets ; ils profitent de l'anonymat des chats et des forums pour entrer en contact avec leurs jeunes - parfois très jeunes - victimes » , a expliqué mercredi 18 mai le ministre dans une conférence de presse. La situation est préoccupante. Le Gouvernement a donc décidé de prendre le taureau par les cornes.

Le 25 mai prochain, en partenariat avec plusieurs associations de protection de l'enfance, les pouvoirs publics vont faire distribuer 800 000 tapis de souris aux élèves des classes de CM2, pour mettre en avant les « Dix commandements de l'internaute prudent ». Une démarche validée en partie seulement par le président de la Commission nationale consultative des droits de l'Homme. Dans un rapport remis mardi 17 mai au ministre de la Santé, de la Solidarité et de la Famille, Philippe Douste-Blazy, il estime que ces risques touchent désormais les enfants de 7 à 8 ans, c'est-à-dire dès les classes de CE1 et CE2. « Il s'agit par exemple d'intégrer des réflexes simples mais élémentaires , commente le délégué général aux usages de l'Internet , Benoît Sillard, comme de ne jamais communiquer d'informations à caractère personnel à un inconnu en ligne. »

Dans la même logique, du 3 au 10 juin prochain, une « Semaine nationale de la sécurité informatique » sera organisée dans le monde éducatif, avec un site référent (protegetonordi.com). Depuis quelques temps, des formateurs parcourent le territoire à la demande des chefs d'établissement dans le cadre d'un « Tour de France des collèges : un clic, déclic ».

En avril 2005, cette opération, initiée en partenariat avec des acteurs tant publics que privés (ministère de la Famille, Unaf, Cnil, Google, Apple, Microsoft, HP, Forum des droits sur l'Internet), avait permis de sensibiliser près de 80 000 élèves et plus de 15 000 parents aux problématiques du Web, précise Benoît Sillard. « A ce stade, chez beaucoup de parents, on relève une véritable prise de conscience des problématiques d'Internet. Mais les gens ne savent pas toujours comment régler les problèmes et dans bien des cas ignorent encore comment installer, par exemple, un logiciel de filtrage. »

L'initiative « Un clic, déclic » fait partie d'un plus vaste programme : le projet « Confiance », soutenu et financé à hauteur de 600 000 euros par la Commission européenne au sein du Plan d'action pour un Internet plus sûr (SIAP) . Si elle connaît aujourd'hui une réelle intensification, l'action du Gouvernement ne date cependant pas d'hier. Dès 2004, des chartes-types de bonne conduite sur Internet ont été publiées à destination des établissements scolaires. Après concertation entre les enseignants, les parents et les élèves, le document est signé en début d'année par l'ensemble des parties concernées et annexé au règlement intérieur de l'établissement. Selon François Fillon, les deux tiers des 11 300 collèges et lycées et le quart des 57 000 écoles primaires ont déjà élaboré un tel document. Le dispositif devrait être parachevé pour la prochaine rentrée scolaire.

Preuve de l'importance accordée désormais à l'informatique, les TIC (technologies de l'information et de la communication), sont désormais intégrées - depuis la récente loi d'orientation Fillon sur l'école -, au socle des connaissances fondamentales (aux côtés de « lire » , « écrire » , « compter » , et « maîtriser une langue étrangère » ).

A différents stades de la vie scolaire, ces enseignements feront l'objet de validation d'acquis au travers notamment d'une attestation de compétence à trois niveaux (école, collège et lycée). Le B2i (Brevet informatique et Internet), sera pris en compte dès juin 2007 pour le brevet des collèges, puis par la suite dans le cadre du baccalauréat.