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	Sommaire du dossier
	Les combines de la triche high-tech
	9 appareils pour tricher à l'examen
	Les sites de soutien scolaire : le marché du prêt-à-copier
	Quand les profs se rebiffent

Cet article est extrait de : L'Ordinateur Individuel
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[ ENQUÊTE ]
Les combines de la triche high-tech
Finies les antisèches sur les petits bouts de papiers planqués dans la manche ! Collégiens et lycéens ont trouvé mieux pour s'épargner les révisions. Le matériel high-tech fait irruption dans les salles d'examen. Et les devoirs à la maison se " pompent " sur Internet...

Laurence Beauvais , L'Ordinateur Individuel, le 10/05/2002 à 07h00

James Bond fait petit joueur. Du collège à l'université, les moyens mis en oeuvre par les tricheurs n'ont parfois rien à envier à ses gadgets. Toute la gamme du matériel high-tech est mobilisée. Calculatrices programmables, bien sûr, mais aussi téléphones portables et organiseurs, dictaphones et lecteurs de CD.

Tout est bon à la seule condition de contenir de la mémoire ou de pouvoir communiquer avec l'extérieur. Et il ne s'agit là que des techniques les plus accessibles et les plus éprouvées. Deux étudiants ont entrepris de les détailler sur un site Internet au nom explicite : Web-tricheur.net .

L'un d'eux, Cyril, 20 ans, étudiant en DEUG de mathématiques, en a lui-même testé plusieurs. Sa dernière idée ? Une microcaméra cachée derrière un bouton de chemise pour filmer le sujet et un émetteur dans le stylo permettant de communiquer avec un complice à l'extérieur. Pour la réception, une mini-oreillette sans fil.

Cyril recommande les kits mains libres utilisés par les motards, dont le micro, posé sur le cou au niveau des cordes vocales, est particulièrement discret sous un col roulé. Il juge, en revanche, l'emploi des messages SMS peu efficace : les échanges sont trop lents. Et il envie les filles : " Leurs possibilités de dissimulation sont plus nombreuses. Il y a les cheveux longs, bien sûr. Mais également le voile islamique, idéal pour cacher une oreillette. J'ai une amie, non musulmane, qui en met un pour les examens. "

Aucun doute, la triche est devenue un sport branché. Aux Etats-Unis, dans les années cinquante, un étudiant sur cinq avouait y avoir eu recours au moins une fois. Il y en a aujourd'hui huit sur dix. En Suède, 37 % des enseignants auraient été témoins de fraudes. En France, on ne dispose pas d'enquête récente sur le sujet.

Mieux vaut porter des vêtements amples
Mais, à en croire les professeurs, la triche est loin d'être marginale. High-tech ou pas, il faut tout de même rappeler qu'elle est interdite. Si les agendas électroniques n'ont pas encore mobilisé les brigades antisèches de l'Éducation nationale, les téléphones portables, eux, sont déjà bannis de beaucoup d'établissements. Ainsi, les tricheurs potentiels ne doivent pas seulement maîtriser l'usage des SMS, mais également apprendre à dissimuler l'appareil qui les transmet. Ce que favorisent les vêtements XXL et les larges poches à rabat le long des cuisses. Et, en plus, c'est à la mode !

Ensuite, il faut savoir évaluer le risque. Certains tenteront leur chance pour un simple devoir sur table, mais pas le jour de l'examen. Pour certaines matières et pas pour d'autres. " Il m'est arrivé d'utiliser ma calculatrice graphique pour relire mes cours pendant des interrogations écrites, avoue Vincent, un lycéen parisien de 17 ans. Mais je ne crois pas que j'oserai le faire le jour du baccalauréat. "

Mais la triche ne se pratique pas uniquement en classe ou à l'examen. Un exposé, une dissertation, une fiche de lecture à rendre pour le lendemain ? Une petite séance de surf sur Internet peut aider à résoudre le problème. On peut facilement y butiner dans les travaux des autres et construire son devoir de quelques copier-coller. Les plus paresseux s'évitent même de fastidieuses recherches en dirigeant directement leur navigateur sur des sites consacrés au partage de devoirs entre étudiants.

Fiches de lecture, dossiers, mémoires, dissertations... 2 400 documents sont ainsi disponibles sur Alafax.com ; 1 500 sur Bibelec.com ; près de 1 000 sur Oboulo.com

Des dissertations prêtes à l'emploi
Toutes les matières ne sont pas logées à la même enseigne. Les maths sont sous-représentées, tout comme les langues. Mais de la communication à la fiscalité, de l'histoire de l'art à la philosophie, le champ d'investigation est vaste.

À côté de ces bases d'échanges entre étudiants figurent des sites théoriquement plus honnêtes, mais dont la finalité peut tout aussi bien être détournée. C'est le cas d'iQuesta, qui propose à tous ceux en fin de cycle d'études supérieures de publier leur mémoire ou leur thèse. Un moyen de compléter son curriculum vitæ pour séduire un futur employeur.

Anecdote amusante rapportée par Philippe Kron, l'un des fondateurs du site : plusieurs étudiants contactés ont refusé de mettre en ligne leurs travaux. Le plagiat de travaux universitaires déjà publiés était trop manifeste ! La frontière est également floue entre la copie pure et simple et l'utilisation du soutien scolaire en ligne. Sur un site comme SOS Philo, édité par Annabac, les élèves de terminale peuvent trouver des dissertations quasiment prêtes à l'emploi sur les thèmes les plus variés, comme " Le savoir justifie-t-il le pouvoir ? " ou - plutôt savoureux dans ce contexte -" Peut-il y avoir des idées neuves ? "

Il suffit de présenter une idée de plan en quelques lignes pour qu'un professeur particulier construise le devoir. Il ne faut pas non plus oublier qu'en publiant des travaux d'élèves sur le site de leur école ou de leur université, de nombreux enseignants facilitent, sans le vouloir, le plagiat.

Parents et profs sont parfois complices
Somme toute, les étudiants ne font que profiter du système. Face à la pression scolaire, les parents sont d'ailleurs parfois les premiers à cautionner ces pratiques, pourvu que leurs enfants réussissent. Pire : aux Etats-Unis, la rivalité entre établissements privés et publics est telle qu'afin d'augmenter leur taux de réussite, certains professeurs ont été pris à aider leurs élèves à tricher aux examens, en leur soufflant les bonnes réponses !

A l'opposé de ces abus, beaucoup ont heureusement conscience qu'Internet est aussi un formidable outil de collaboration. Si les élèves vivent avec les technologies de leur temps, les professeurs aussi : ils communiquent leur e-mail, proposent des cours en ligne et apprennent à se servir intelligemment d'Internet, comme s'il s'agissait d'une vaste encyclopédie.

En indiquant les meilleurs sites à consulter pour préparer un exposé, par exemple, ils engagent aussi un dialogue sur les ressources en ligne et sur la manière de les utiliser. Et ils y gagnent souvent le respect des élèves.